2022年山東成人高考考試時(shí)間定于2022年10月15日和16日，準(zhǔn)備報(bào)考專升本層次的考生，需參加政治、外語及專業(yè)基礎(chǔ)課三門必考科目的考試，成考幫考前輔導(dǎo)平臺(tái)提醒各位考生提前進(jìn)行復(fù)習(xí)，科學(xué)備考。此外，成考幫考前輔導(dǎo)平臺(tái)為幫助各位考生更有效的復(fù)習(xí)，將逐步對(duì)各層次、各科目的復(fù)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行整理發(fā)布，以供考生參考。本次更新內(nèi)容為《2022年山東成人高考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》科目重點(diǎn)問答解析4》，請(qǐng)考生注意。

　　1、分解過程的特點(diǎn)和速率決定于哪些因素?

　　分解過程的特點(diǎn)和速率決定于待分解者的質(zhì)量，分解者的生物種類和分解時(shí)的理化環(huán)境條件。三方面的組合決定分解過程每一階段的速率。

　　2、頂極群落有哪些主要特征?

　　與演替過程中的群落相比，頂極群落的主要特征有：

　　(1)生物量高;

　　(2)總生產(chǎn)量/群落呼吸小;

　　(3)凈生產(chǎn)量低;

　　(4)群落結(jié)構(gòu)和食物鏈(網(wǎng))復(fù)雜;

　　(5)物種多樣性和生化多樣性高;

　　(6)群落穩(wěn)定性高。

　　3、引起種群波動(dòng)的原因有那些?

　　①時(shí)滯或稱為延緩的密度制約，存在于密度變化及其對(duì)種群大小的影響之間。

　　②過度補(bǔ)償性密度制約

　　③環(huán)境的隨機(jī)變化

　　4、怎樣估計(jì)次級(jí)生產(chǎn)量?

　　(1)按同化量和呼吸量估計(jì)生產(chǎn)量，即P=A﹣R;按攝食量和扣除糞尿量估計(jì)同化量，即A=C﹣FU(2)利用種群個(gè)體生長和出生的資料來計(jì)算動(dòng)物的凈生產(chǎn)量。(3)凈生產(chǎn)量=生物量變化+死亡損失

　　5、動(dòng)物集群的代價(jià)有那些?

　　①增加對(duì)食物的競爭

　　②對(duì)于捕食者增加顯眼性

　　③增加感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)

　　溫馨提示：專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》科目的考試時(shí)間是上午9時(shí)至11時(shí)30分，考試時(shí)間為150分鐘，滿分150分。